LỊCH

LỜI HAY Ý ĐẸP

Hướng của cây do gió quyết định, Hướng của con người do tự mình quyết định.
.
Ai còn Mẹ xin đừng làm Mẹ khóc, Đừng để buồn lên mắt Mẹ Nghe không?
.
Trên bước đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biến
.
Trên thế gian làm gì có đường người ta đi mãi thỉ thành đường thôi
.
Hạnh phúc là 1 tấm chăn hẹp người này hở, người kia kín
.
Đừng làm mòn giá trị của bản thân bằng việc so sánh bạn với người khác. Bởi vì mỗi người trong chúng ta đều là những người đặc biệt.
.
Đừng đề ra mục tiêu của bạn chỉ vì người khác cho đó là quan trọng. Vì chỉ có bạn mới biết điều gì là tốt nhất cho mình.
.
Đừng từ chối nếu bạn vẫn còn cái để cho.
.

Tài nguyên dạy học

Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    TIN TỔNG HỢP BÁO MỚI

    Gốc > Bài viết > Giới thiệu chung >

    Một số thông tin tham khảo về giáo dục Mỹ

    Một số thông tin tham khảo về giáo dục Mỹ

     

    1. Tổng quát địa lý nước Mỹ

    Bao quanh là Canada, Đại Tây Dương, Mexico và Thái Bình Dương, Mỹ bao gồm 51 bang với diện tích khoảng 9.629.047km2, là đất nước được coi là phát triển nhất trên thế giới về mọi mặt: kinh tế, giáo dục, công nghệ khoa học... là đất nước rộng lớn, khí hậu thay đổi khác biệt rõ rệt đối với từng vùng khác nhau trải dài từ sa mạc cho đến các vùng cực. Mỹ đặc biệt quan tâm đến việc đầu tư cho giáo dục. Nhờ có đội ngũ các nhà tri thức được đào tạo cơ bản cùng với công nghệ tiên tiến, các ngành công nghiệp của Mỹ có những bước tiến dài và đạt những thành tựu cao.

    2. Cấu trúc hệ thống giáo dục của Mỹ

    a.Giáo dục phổ thông:

    Bậc giáo dục phổ thông của Mỹ chia làm 2 cấp: tiểu học từ lớp 1 đến lớp 6; trung học từ lớp 7 đến lớp 12; cấp trung học được chia làm 2 bậc phổ thông cơ sở lớp 7, 8 và phổ thông trung học lớp 9 – 12. Người Mỹ rất tự hào về hệ thống trường lớp của mình và ai cũng muốn cho con em mình được hưởng những điều kiện tốt nhất về giáo dục. Hiện nay còn khoảng 1% dân số chưa biết đọc, biết viết. Trên 99% trẻ em ở độ tuổi từ 6 – 13 hiện nay đều được đến trường đi học. Những mục tiêu cơ bản của giáo dục bao gồm: mở rộng thêm những kỹ năng đã được dạy ở gia đình; tăng cường giao lưu văn hoá đồng thời gìn giữ những giá trị của cộng đồng địa phương; rèn luyện cho trẻ tự lập, sáng tạo và biết tư duy để làm cơ sở cho việc phát triển khoa học và công nghệ sau này.

    b. Hệ thống đại học:

    Hệ thống đại học của Mỹ được coi là một trong những hệ thống đại học tốt nhất trên thế giới, vì thế sinh viên nhiều nơi trên thế giới đều muốn được đến học ở Mỹ. Vì sao các trường đại học của Mỹ lại có tính thu hút như vậy? Có thể lý giải trên cơ sở xem xét các đặc thù sau đây của nền đại học Mỹ:

    - Mỹ có một nền đại học đa dạng, phong phú, mềm dẻo, có tính thích nghi cao và gắn chặt với thực tiễn sản xuất và xã hội.

    - Giáo dục đại học ở Mỹ chịu ảnh hưởng của thị trường lao động nhiều hơn là việc lập kế hoạch. Nền đại học của Mỹ chịu nhiều ảnh hưởng của các trường đại học Anh về các ngành học nhân văn và của các trường đại học Đức về việc nghiên cứu, đào tạo sau đại học và đào tạo chuyên ngành.

    -      Đặc điểm của giáo dục đại học Mỹ là trong chương trình đào tạo bao gồm phần giáo dục đại cương, các môn tự chọn, các môn học bắt buộc và hệ thống tín chỉ xuyên suốt trong hệ thống đào tạo. Việc áp dụng hệ thống tín chỉ trong đào tạo là một sáng kiến quan trọng cho phép sinh viên có thể chủ động và linh hoạt trong các chương trình và cơ sở đào tạo.

    -      Đại học của Mỹ có 2 loại trường: University và College, cả 2 loại trường này đều có nghĩa tiếng việt là đại học và cấp bằng Bachelor.

    3. Chất lượng giáo dục

     Nhiều người nhất trí rằng ở các bậc đào tạo cao như Thạc sỹ, Tiến sỹ, nghiên cứu và đào tạo chuyên môn thì các trường đại học ở Mỹ là một trong những nơi tốt nhất thế giới. Trong khi đó, ở một số lĩnh vực của giáo dục phổ thông và bậc đại học thì kết quả chưa thực tương xứng. Do vậy, vào cuối thập kỷ 80, đầu thập kỷ 90, nhiều trường đại học đã tiến hành đánh giá kết quả đầu ra của giáo dục và tìm cách nâng cao hiệu quả bên trong và tinh thần trách nhiệm của các trường.


    Nhắn tin cho tác giả
    Vương Đình Trưởng @ 08:53 01/04/2009
    Số lượt xem: 257
    Số lượt thích: 0 người
     
    Gửi ý kiến

    Chào mừng quý vị đến với Website của Truong THCS Nguyên Tât Thành xã Phú Xuân Huyên Krông Năng Tinh Đăk Lăk.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    TIN THỂ THAO